幼儿园教案《好玩的空气》

大班科学公开课《好玩的空气》教案1 活动目标： 感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气； 能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。 培养幼儿关心和保护环境的意识。

好玩的空气的教案如下：教案一：活动目标：培养幼儿对科学实验的兴趣。感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道周围到处都有空气。培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球。活动过程：魔术导入。引出空气原理。

幼儿园教案《好玩的空气》1 活动目标： 感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。 能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。 培养幼儿关心和保护环境的意识。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

空气棒游戏玩法

1、空气棒游戏玩法有气棒上天、合力前进、定海神针等。气棒上天：将空气棒垂直放好，用一只手的手心托住空气棒，另一只手用力向下甩，看谁的空气棒飞得高。合力前进：将空气棒竖着顶在两个小朋友的胸前，两人双脚夹紧空气棒往前走，看谁最先到达目的地且空气棒不掉落。

2、七）钻钻乐，家长双手扶着空气棒，与身体形成一个洞，幼儿钻，先个人钻，再幼儿集体钻，接着角色互换由幼儿扶着，家长钻。 （八）芝麻开花节节高，家长手持空气棒横着，分别放不同的高度，幼儿先双脚跳，在单脚跳。

3、一）背对背传递空气棒，先是上下传递，然后左右传递。 （二）空气棒放到小朋友一直脚上，单腿围着大朋友蹦一圈，保持平衡，尽量不要让空气棒掉下来（互换角色）；放到头上，两臂保持平衡，转圈。 （三）骑“马”。小朋友把空气棒放在胯下当马骑，大朋友鼓掌加油，然后大小朋友一起骑。 （四）过“河”。

4、幼儿园重走长征路游戏玩法如下：幼儿快速整队分成两队，两个幼儿爬到攀爬架顶端下一组幼儿出发，幼儿从攀爬架下来后然后快速跳过撞圈，然后进行排队。幼儿从隧道里钻过去，老师拿上空气棒打幼儿，被打倒的幼儿重新开始，没有打到的闯关胜利。

中班科学《会跑的空气》

小结：原来空气是会动的。第二次装空气，感受空气是无所不在的。你刚才在哪里抓到空气的？（在自己的座位旁边抓到了空气）座位的哪里抓到空气了？那座位的这边有没有空气呢？娃娃家里有没有？钢琴这里有没有空气？图书角那里呢？幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。

让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。

幼儿园中班教案《寻找空气》1 【活动目标】 幼儿喜欢关于空气的实验活动，积极探究空气的秘密。 幼儿通过实验操作和生活联想，发展其观察力、探究力、说明性语言讲述能力以及解决问题的能力。 幼儿了解空气是无处不在、看不见、摸不着、无色无味的气体；知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃的作用。

幼：有空气 师：让我们一起来捕捉空气好吗？ 幼：好 幼儿持尼龙袋四散到活动室周围捉空气。 师：你在什么地方捉到了空气？ 幼：教室里、桌子下…… 小结：我们的周围到处都有空气。空气是看不见、摸不着、闻不到的气体，因此，小朋友常会认为我们周围没有东西。

空气是人和动植物赖以生存的物质，无处不在，无色、无味、无固定形状。但是在与中班幼儿平时的交流中，我发现幼儿对空气的了解知之甚少，于是我设计了本次科学活动。

《空气》大班教案及反思3 活动目标： 感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气； 能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。

幼儿园游戏—空气棒游戏

1、道具介绍※空气棒吹满气时长度：110公分圆周：52公分直径：15公分※材质为合成塑胶※颜色分为：红、黄、蓝、绿、橙、紫、粉红空气棒游戏游戏单元（一）基本操作~游戏方法：骑马：幼儿将空气棒夹於双腿间跳跃，宛如骑马般。扛木头：将空气棒数支困绑在一起，幼儿扛於肩上，宛如扛木头般。

2、教具： 空气棒、桌子、标志盘 行为锻炼目标： 培养幼儿面对危险的应对意识。遇到危险不惊慌、不乱跑，按照安全提示有序撤离。 培养幼儿在集体游戏中的反应能力，让幼儿用 耳朵认真听，小脑袋仔细想，根据教师口令完成课程目标。 通过律动练习锻炼了幼儿的模仿能力，增强了幼儿参与游戏的积极性。

3、教师在幼儿行进中将空气棒以一根、两根并列的方式横放在行进路径中，幼儿想办法越过棒子。 单人创意使用棒棒，并在多种评价方式中完善创意成果 （1）幼儿将棒棒放在自己小组队伍前面的收纳筐中，要求幼儿在每轮运动结束后都将棒棒放到队首的收纳筐中。

4、一）背对背传递空气棒，先是上下传递，然后左右传递。 （二）空气棒放到小朋友一直脚上，单腿围着大朋友蹦一圈，保持平衡，尽量不要让空气棒掉下来（互换角色）；放到头上，两臂保持平衡，转圈。 （三）骑“马”。小朋友把空气棒放在胯下当马骑，大朋友鼓掌加油，然后大小朋友一起骑。 （四）过“河”。

5、亲子活动所需道具（报纸、空气棒、滑滑布） 活动背景 相关音乐 家长工作 活动流程 暖场：《我真的很不错》 开场： 入场仪式：伴随着轻快的旋律，主持人介绍北早现学区二幼，大小朋友有秩序入场。

跟空气玩什么游戏

空气投篮：找一个伙伴，站在墙角，站在距离他/她一定距离的地方，用空气做出投篮的动作，试图将“篮球”投入“篮筐”。倒立走路：用头顶着地，双手撑起身体，像倒立一样“走路”。游戏需要一些技巧和平衡感，但很有趣。空气拳击：和一个伙伴进行一场空气拳击比赛，用双拳在空中击打对方。

捉迷藏、扔球。选择一个物体作为目标，消失在视线之外，尝试用最快的时间找到。可以锻炼注意力和观察能力。用一只手将球扔向空中，在球落下的同时用另一只手接住。可以锻炼反应能力和手眼协调能力。

游戏空气占有空间将演示杯子中的魔术，水会被气泡神奇地排出，揭示空气占据空间的事实。瓶子里有什么则会让孩子们观察乒乓球在真空瓶中的位置，理解重力和空气压力的作用。接下来的流不进瓶中的水和水电梯实验，会让孩子们体验到大气压力的力量。

如果小朋友答的不正确，就告诉他们，是空气跑了进去，塑料袋就鼓起来了。让小朋友仔细观察，袋里的空气是什么颜色的，再闻闻空气有什么味。老师和小朋友反复做两次。然后总结空气是无色无味的气体，还告诉小朋友空气处处都有。为了玩好这个游戏，游戏前，应该给小朋友讲讲有关空气的知识。

玩游戏“亲亲小脸蛋”，感知空气的存在。 请幼儿闭上眼睛，教师迅速打开大型吹起玩具的气孔，对着幼儿的小脸蛋轻轻放气，引导幼儿体验气流在脸上的感觉；你的脸上什么感觉？猜一猜，是谁在亲你的小脸蛋儿？ 引导幼儿尝试用多种方法寻找空气，感知空气的流动。

师出示保鲜袋：这是什么？师：对，这是厨房里用的小口袋，平时是用来装食物的。不过今天它要来跟我们小朋友做游戏。可是小口袋说饿了，想吃的饱饱的再来玩游戏。尝试活动：装空气，引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。

小孩玩肺活量游戏

肺活量是指在一次深吸气后，尽可能多地呼出气体的能力。对于身体健康非常重要，因为增加了肺活量，可以提高身体的氧气供应量和代谢水平。在日常生活中，有很多方法可以增加肺活量，如做深呼吸、进行有氧运动等。而对于小孩来说，玩肺活量游戏也是一种有趣的增加肺活量的方法。

大口吹气球：这是一种简单而有趣的游戏。准备一些气球，让孩子们吹气球，看谁能吹得更大。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的呼吸力量，还可以锻炼他们的集中注意力和手眼协调能力。 呼气蜡烛：这是一种非常有趣的游戏，可以训练孩子们的呼吸控制能力。将一些蜡烛点燃，让孩子们通过吹气来熄灭它们。

你好一般的情况下吹气球是练习肺功能可以增加肺活量。指导意见：吹气球时锻炼呼吸肌肉，增加肺活量，可以增加血氧对身体有好处，不过不必长时间吹，也会感觉脑缺氧或是咽喉不适。

小孩子的肺活量可以通过以下方法来提高。♂经常参加体育锻炼经常参加体育锻炼，特别是经常参加有氧运动——比如长跑、游泳、爬山、打球、骑自行车等较长时间的中等强度的运动。多做深呼吸练习平时注意多做深呼吸练习——就是慢慢吸气，将肺吸满后，再慢慢呼气，尽量将肺内的气体呼出。